Laporan Bacaan

Nama : Miqdad Al Farisi  NIM : 12001229 Kelas : 4F    Pengertian Evaluasi Pendidikan Secara harfiah kata evaluasi berasal dari bahasa Inggris evaluation; dalam bahasa Arab; al-taqdir; dalam bahasa Indonesia berarti; penilaian. Akar katanya adalah value; dalam bahasa Arab; al-qimah; dalam bahasa Indonesia berarti; nilai. Sedangkan secara istilah, evaluasi adalah suatu tindakan atau kegiatan atau suatu proses menetukan nilai dari segala sesuatu dalam dunia pendidikan (yaitu segala sesuatu yang berhubungan dengan, atau yang terjadi di lapangan pendidikan). Dengan kata lain, evaluasi pendidikan adalah kegiatan atau proses penentuan nilai pendidikan, sehingga dapat diketahui mutu atau hasil-hasilnya. Secara khusus, tujuan pelaksanaan evaluasi dalam pendidikan adalah untuk mengetahui kadar pemilikan dan pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran, baik dalam aspek kognitif, psikomotorik maupun afektif. Dalam evaluasi pendidikan, ada empat komponen yang saling te...

 Nama : Miqdad Al Farisi  NIM : 12001229 Kelas : 4F  A.      KONSEP PBAS Ceorang siswa bertanya berulang-ulang kepada guru yang telah menyampaikan materi. Apakah itu sudah dapat dikatakan pembelajaran aktif siswa? Belum tentu, karena aspek afektif dan psikomotor belum dapat diukur dalam ilustrasi tersebut hanya aspek kognitif saja. Sehingga pembelajaran tersebut belum dapat dikatakan optimal. Sesuai dengan pandangan PBAS dimana suatu pendekatan pembelajaran dalam menekankan kepada aktivitas siswa secara optimal untuk memperoleh hasil belajar perpaduan antara aspek kognitif, afektif, dan psikomotor secara seimbang. B.       TUJUAN PBAS Dengan uraian diatas tersebut maka PBAS sebagai salah satu bentuk inovasi dalam memperbaiki kualitas proses belajar mengajar bertujuan untuk membant peserta didik agar bisa belajar mandiri dan kreatif, sehingga ia dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dapat menunjang terbentuk...

  Sekolah Kinerja sekolah merupakan prestasi yang dihasilkan dari proses atau perilaku sekolah, yang dapat dilihat dari produktivitas, efisiensi, inovasi, kualitas kehidupan kerja dan semangat kerja. Prestasi sekolah juga mencakup prestasi siswa, yaitu hasil belajar dan atau perilaku belajar, dalam hal ini kedisiplinan, motivasi, daya saing dan kerjasama, kemampuan berinisiatif dan memperhitungkan resiko dan sikap terhadap prestasi dalam persaingan. Secara khusus berkaitan dengan keluaran sekolah, dijelaskan bahwa keluaran sekolah dapat dikatakan bermutu tinggi apabila prestasi sekolah khususnya prestasi siswa menunjukkan prestasi yang tinggi dalam hal: (1) Hasil tes kemampuan akademik, seperti nilai tes umum, UAS, UAN dll. (2) prestasi di bidang non-akademik, seperti olahraga, seni, keterampilan. sekolah adalah sebuah institusi pendidikan yang sering pertanyaan masyarakat sasaran terkait dengan kinerja dan hasil kerja yang cenderung di bawah standar kualitas yang diharapkan. Hampi...